Sobre l'activitat que vam fer ahir basant-se amb diferents casos d'infants a través de diversos vídeos hem analitzat els comportaments de cadascún amb els següents apartats:

CAS 1 (BEBÉ 0-2 ANYS)

Desenvolupament Psicomotriu:  

  - L'infant afectua moviments voluntaris i relativament coordinats en les extremitats superiors, complint les lleis cefalocaudal i proximdistal. A més a més s'asseu erguit, té una certa capacitat de pinçar voluntaria i aguanta el seu coll perfectament.

Desenvolupament Cognitiu:

•  Executa accions voluntaries per conseguir un objectiu. 
•  Exploració intensionada dels objectes.   
•  Conservació d'objectes.                                                                                                                   
• Manté alguna reacció circular secundaria, com per exemple, la de buscar objectes i a més a més té conductes semiintensioandes                                                           
• Sensibilitat tàctil.    
• Observació a simple vista.

Desenvolupament del Llenguatge: 

• L'infant es manté amb una etapa prelinguística, en la que suposem que ja comença a jugar amb els sons sense saber el que diu.                                                             
• Copia sons de la gent que l'envolta.                                                                                             

Desenvolupament de la Personalitat: 

• Fase oral, la font de plaer és la boca. 
• No té control d'esfínters.
• Fa servir la boca com a punt d'exploració dels materials.
• Comença a tenir consciència sobre ell mateix.

Desenvolupament socioafectiu:        

• Aferrament a la mare i manté el vincle amb ella perqué li proporsiona seguretat, confiança i sobretot benestar incondicional.    
• Les interaccions són al voltant d'objectes o joguets que manipulen i s'intercanvien.

CAS 2 (NENA)

Desenvolupament cognitiu:       

• Centració, té present només un aspecte d'una situació i descuida els altres.
• No conservació de la qualitat (volum, quantitat i superfície) ex: volum d'aigua, galetes i monedes.
• Dificultat per realitzar seracions.
• Egocentrisme a la primera infància.
• Egocentrisme, es creu el centre del món, també té dificultats en tenir en compte els punts de vista del altres.   
• Explicació de la realitat segons el seu punt de vista.

CAS 3 (Joc Simbòlic)

Desenvolupament cognitiu:          

• No conservació de la quantitat.
•  L’infant va augmentant el seu control, adaptació i capacitat planificadora.   
• Dificultat per comprendre el pes i el temps.
• La dificultat per a diferenciar el propi punt de vista del dels altres. 
• Comprenen una mica les relaciones numèriques. 
• Tendeixen a fixar l'atenció en un sol aspecte i Ignoren la resta de les característiques.
• El nen es centra en l'altura de l'aigua i escull el més alt. 
• Fan poc esforç per modificar la seva parla en favor de l'oient.